Las TIC en la educación en América Latina

Los países deben estar preparados para revolución científica-tecnológica. Se debe estar preparado para la transformación y generación de dicha revolución, regenerar regímenes democráticos; educación para todos.

La educación debe sufrir un cambio de paradigma. Se consideraba que os países más desarrollados tenían la mejor educación pero debería ser al revés para que los países menos desarrollados alcancen un acceso a la información.

Promover a capacidad de la comunicación
Brindar soporte para que la información esté al alcance de todos

Son las TICs las que pueden alcanzar este desarrollo si se implementan en la educación.
Las TICs junto con modelos sociales y pedagógicos permitirían que todas las personas puedan aprender sin límites sobre lo que quieren

Son tres aspectos los que se tienen que cuidar para introducir las TICs en la educación.

Equipo y Acceso: hay quienes tienen computadoras pero no acceso a Internet. Se debe trabajar en esta brecha tecnológica.

RELPE: tratado en el que se brinda un espacio de conectividad para acceder a los archivos del país. Intercambio de políticas, libre acceso a material e información digital para generar una red de conocimiento.
México es de los países más antiguos en este tratado
Países: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, México, Perú Uruguay

Acceso desde las escuelas: Recursos tecnológicos disponibles para estudiantes, densidad informática y acceso a Internet.

Desafíos de las políticas: La importacia de la educación para reducir las desigualdades. En las comunidades rurales hay menor acceso a Internet, y por lo tanto, a información.
Entre más alumnos tengan acceso ser´más fácil y rápido prepararlos para la SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

Ampliación de acceso
Capacitación de los docentes
TIC para currículum
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Monitoreo de cambios producidos por las TIC
Producir software educativo
Estar preparados para reparar equipos